Uno puede salir a la calle a ver la ciudad, a conocer y a disfrutar de la arquitectura, del urbanismo, del arte o incluso del comercio, ¿y por qué no, de las matemáticas? No se trata de sacar nada nuevo a la calle, está ya ahí, esperando que lo descubramos.
En las aulas, hemos explicado a nuestro alumnado durante años muchos conceptos matemáticos con la idea de que los utilicen el curso siguiente, en la universidad, en el próximo examen y hemos salido del paso como hemos podido cuando la pregunta era: ¿para qué sirve esto?, sin darnos cuenta de que la aritmética, la geometría o el álgebra circulan por nuestra ciudad y de que nosotros mirábamos hacia otro lado.
Se puede conocer más y mejor la ciudad desde las matemáticas y valorar éstas como un potente instrumento de conocimiento e incluso de diversión.
Así, por un lado, un paseo matemático trata de mostrar al paseante la presencia constante de las matemáticas en lo cotidiano y a la vez, trata de hacerle florecer un sentimiento de curiosidad, positivo y afín hacia las matemáticas que les permita hacerles partícipes de su belleza.
Y por otro, un paseo matemático, pretende servir, como antes decíamos, para conocer la ciudad, para saber más sobre su historia, su economía, sus monumentos y sus plazas, para disfrutar más de ella y para que se sienta, seas ciudadano de ella o sencillamente un turista que la visita, la ciudad un poquito más tuya.
Así, la propuesta que os estamos haciendo con estos paseos matemáticos por Alcalá la Real, aunque suene un tanto arriesgada y pueda ser considerada un poco atrevida, es desde nuestro punto de vista, otra forma más y distinta de aprender matemáticas.
De hecho, ya se ha llevado a cabo en otras ciudades como Zaragoza con el profesor Fernando Corbalán y en Logroño con los profesores Carlos Usón y Juan M. de Blas y ha obtenido un enorme éxito.
Así que, desde aquí, mis alumnos y yo agradecemos la colaboración del Ayuntamiento de Alcalá la Real y del IES Alfonso XI en todo este proyecto y sobre todo os animamos a disfrutad de la ciudad, a disfrutad del paseo y a que os dejéis seducir por las matemáticas y que disfrutéis de su presencia.
José Luis Ruiz Fernández
Nuestro paseo Matevirtual lo hemos dividido en 5 rutas y cada ruta a su vez está dividida en varias partes.
No hay ninguna imposición, el paseo se puede hacer en el orden que se quiera y dentro de cada ruta se pueden recorrer sus partes de la forma que más nos guste o nos convenga. Nosotros hacemos tan sólo una propuesta indicativa.
Si hay una obligación, disfrutad de las matemáticas y sensibilizarse de su presencia.
Rutas:
Ruta 1. Del IES Alfonso XI al Paseo de los Álamos
Ruta 2. Del Paseo de los Álamos al Palacio Abacial
Ruta 3. Del Palacio Abacial al Ayuntamiento
Ruta 4. Del Ayuntamiento a la Iglesia de Consolación
Ruta 5. De la Iglesia de Consolación al Castillo de la Mota
PerImetrosAreapoligonos.pdf
El cÃrculo y la circunferencia.pdf
Volumenes.pdf
Poliedro.pdf
Poliedro arquimediano.pdf
Figuras imposibles.pdf
alcantarillas.pdf
Relojes de sol.pdf
Movimientos en el plano1.pdf
Frisos.pdf
Mosaicos.pdf
fractales.pdf
Sierpinski.pdf
Koch.pdf
Arcos.pdf
conicas.pdf
Poligonos estrellados.pdf
Espiral.pdf
N METÃLICOS Y PROPORCIONES.pdf
Semejanza.pdf
Sistemasdenumeracion.pdf
Pitágoras.pdf
graficas.pdf
Medidas.pdf
Combinatoria.pdf
Es la primera vez que hemos hecho esto, la he visto muy positiva para los niños porque se potencia el trabajo colaborativo
Agustín Aranda
Para ser la primera vez que nos metemos en este "embolao" la cosa ha salido realmente estupenda.
Juan Manuel Aguilera
Tengo que destacar la buena acogida que ha tenido entre los alumnos. Han disfrutado de un día fuera del centro aprendiendo, colaborando y divirtiéndose con mucha responsabilidad por cierto.
Miguel Ángel Estepa
Ha sido magnífico ver a los alumnos usar su ingenio para realizar las pruebas, estaban haciendo mates fuera del aula y disfrutando de ellas.
José Luis Ruiz
He disfrutado como un cochino en un charco. El año que viene 2ª edición. Más y mejor.
Alejandro Caño
Desde aquí puedes obtener en formato pdf los problemas de cada uno de los puntos base con sus correspondientes soluciones.
Tan sólo debes buscar en el punto base que desees usando el controlador de abajo y descargarte los problemas.
¡ Las soluciones al final !
Pruebainicialgymkana.pdf
PB1.pdf
PB2.pdf
PB3 .pdf
PB4.pdf
hoja_soluciones.pdf
Todos los alumnos que participaron en la gymkhana se pueden considerar ganadores, porque aparte de competir por quedar lo mejor clasificados posible, lo hicieron con deportividad, divirtiéndose y dando lo mejor de si. Quién dijo que las matemáticas son aburridas.
Os mostramos la continuación los tres mejores equipos clasificados:
Felicidades a todos los ganadores
Profesor de Matemáticas del
IES Alfonso XI
Emails.
matealfonso11_gmail.com
matealfonso11_yahoo.es
El trabajo realizado con mis alumnos de 1º de Bachillerato para diseñar esta web de Paseos Matemáticos por Alcalá la Real me ha permitido recopilar diversas actividades matemáticas para ser aprovechadas con otros cursos.
Esto significa que, la idea de los paseos matemáticos nos es algo aislada y caprichosa sino que permite que este trabajo no termine aquí sino que puede ser aprovechado para llevar a cabo nuevas actividades.
Así, este apartado está dedicado a mostrar algunas actividades de geometría diseñadas para los alumnos/as de 2º ESO e inspiradas en los Paseos.
Desde mi punto de vista, que las matemáticas salgan a la calle las hace más cercanas, atractivas y prácticas para los alumnos, por lo que las entienden mejor.
ActividadGEOMETRIA.pdf
GeoEspacio.pdf
