Módulo 1. TEMAS HISTÓRICOS
Objetivo: disponer de los conocimientos necesarios para enfrentarse a los temas históricos (6-15).
Contenidos:
1.ª sesión (temas 6-8): El repertorio para clave, clavicordio y fortepiano en el siglo XVIII. El piano en el período clásico: Haydn, Clementi y Mozart. Beethoven y Schubert entre Revolución y Restauración.
2.ª sesión (temas 9-12): El piano romántico. Chopin y Liszt y el virtuosismo. El Romanticismo alemán, de Mendelssohn a Brahms. Los nacionalismos y el repertorio pianístico.
3.ª sesión (temas 13-15):Debussy, Ravel y el impresionismo. Los clásicos de la modernidad. Schönberg y la búsqueda de una nueva música. El piano después de 1950.
Entrega de material inédito: esquemas, bibliografías detalladas y comentadas.
Horario: 23 horas lectivas repartidas en 3 sesiones colectivas de 5 horas cada una y 2 simulacros.
Docente: Luca Chiantore
Módulo 2. TEMAS TÉCNICOS
Objetivo: disponer de los conocimientos necesarios para enfrentarse a los temas 1-5, 18 y 27.
Contenidos:
1.ª sesión (temas 1-3):La historia del piano. Elementos esenciales de la técnica pianística
moderna. Aspectos posturales y técnicas de relajación.
2.ª sesión (temas 4-5): La técnica del piano y su evolución. Escuelas pianísticas y teorías pedagógicas.
3.ª sesión (temas 18-27): El piano como instrumento acompañante. Principios de improvisación pianística.
Entrega de material inédito: esquemas, bibliografías detalladas y comentadas.
Horario: 16 horas lectivas repartidas en 3 sesiones colectivas de 4 horas cada una y un simulacro.
Docentes: Luca Chiantore, Cristina Molina, Francisco Pérez Perelló
Módulo 3. TEMAS DIDÁCTICOS
Objetivo: disponer de los conocimientos necesarios para enfrentarse a los temas 16-17, y 20-26.
Contenidos:
1.ª sesión (temas 22-24, 26):Interrelación con otras disciplinas que conforman el currículo. La clase colectiva y la práctica de grupo en los grados elemental y medio. El piano como instrumento complementario.
2.ª sesión (temas 16-17,19): El piano en la música de cámara. El repertorio para dos pianos y para piano a cuatro manos. El piano en el jazz y en la música popular.
3.ª sesión (temas 20-21, 25): La iniciación al instrumento. La programación en los grados elemental y medio. La música de cámara en los grados elemental y medio.
Entrega de material inédito: esquemas, bibliografías detalladas y comentadas.
Horario: 16 horas lectivas repartidas en 3 sesiones colectivas de 4 horas cada una y un simulacro.
Docentes: Jesús Mª Gómez, Irene López, Luca Chiantore, Francisco Pérez Perelló
Módulo 4. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: redacción y presentación
Objetivo: redactar una Programación Didáctica y prepararse adecuadamente para su presentación ante el tribunal.
Contenidos: elaboración de objetivos y contenidos adecuados a distintas programaciones; criterios de evaluación y metodologías adecuadas a cada curso; relación con las unidades didácticas a presentar; opciones de presentación y respuestas ante las posibles preguntas del tribunal. Se hará entrega de un ejemplo de Programación y otro material escrito orientado a la elaboración de una programación propia.
Horario: 13 horas lectivas repartidas en una sesión conjunta de presentación sobre programación y unidades didácticas, más 2 sesiones colectivas monográficas de 4 horas cada una y un simulacro.
Seguimiento personalizado vía email durante el proceso de redacción de la programación individual de cada candidato para quienes lo soliciten.
Docentes: Jesús Mª Gómez, Irene López
Módulo 5. LAS UNIDADES DIDÁCTICAS: redacción, elaboración y exposición
Objetivo: redactar una serie de Unidades Didácticas y familiarizarse con distintas opciones de actuación ante su desarrollo y su defensa oral.
Contenidos: exposición de criterios claros sobre lo que debe entenderse por unidad didáctica; vínculos entre las unidades didácticas y la programación a presentar; objetivos generales y específicos, contenidos, criterios de evaluación y metodologías adecuados a distintos tipos de unidad didáctica; la importancia de la secuenciación; actividades fuera del aula; adecuación a las capacidades de cada alumno; opciones de presentación y de exposición de las unidades ante el tribunal. Se hará entrega de una serie de Unidades Didácticas y de otro material escrito orientado a la elaboración de unas unidades propias.
Horario: 13 horas lectivas repartidas en una sesión conjunta sobre programación y unidades didácticas, más 2 sesiones colectivas monográficas de 4 horas cada una y un simulacro.
Seguimiento personalizado vía email durante el proceso de redacción de las unidades didácticas correspondientes a la programación individual de cada candidato, para quienes lo soliciten.
Docentes: Jesús Mª Gómez, Irene López
Módulo 6. TALLERES DE ANÁLISIS estructural y didáctico
Objetivo: profundizar en los procedimientos de análisis y asimilar técnicas de actuación adecuadas para la prueba correspondiente.
Contenidos: diferenciación de los conceptos de análisis formal, estético, estilístico, técnico y didáctico, mediante ejemplos concretos y prácticas conjuntas sobre obras previamente seleccionadas.
Horario: 9 horas lectivas repartidas en una sesión de presentación, más dos sesiones monográficas de 2,5 horas cada una y un simulacro de 2,5 horas.
Docentes: Jesús Mª Gómez, Irene López
Módulo 7. CLASES DE PIANO
Objetivo: preparar adecuadamente la prueba práctica mediante clases específicamente diseñadas para el rápido perfeccionamiento técnico como estilístico de las obras seleccionadas, así como de la lectura a primera vista para aquellos alumnos que lo necesiten.
4 clases individuales de piano de 80 cada una en horario a convenir, con posibilidad de una orientación previa sobre la elección del programa más adecuado para la prueba.
