O ns pedagogisch project
Het opvoedingsproject van het K.B.O.( Katholiek Basisonderwijs Oudenaarde)
Het KBO staat open voor alle kinderen wiens ouders voor zijn pedagogisch project kiezen.
Daarom engageren het schoolbestuur, de directie en de leerkrachten zich om ieder kind met evenveel respect te bejegenen en te begeleiden, ongeacht zijn afkomst, zijn thuiscultuur en zijn godsdienst.
Het KBO wil een, zowel inhoudelijk als didactisch, kwalitatief hoogstaand onderwijs aanbieden.
Daarom engageren het schoolbestuur, de directie en de leerkrachten zich om alle leerlingen zo te begeleiden dat zij zich, afhankelijk van hun mogelijkheden, optimaal verstandelijk ontwikkelen en dat zij daarvoor bovendien goed voorbereid worden op de overstap naar een vorm van middelbaar onderwijs die het best bij hun talenten past.
Het KBO wil dit realiseren binnen een brede pedagogische zorg voor de hem toevertrouwde kinderen. Het beoogt de totale ontplooiing van de jongeren; naast de cognitieve ontplooiing, dus ook de sociaal-emotionele ontwikkeling.
Daarom engageren het schoolbestuur, de directie en de leerkrachten zich om in de school een klimaat te scheppen waarin algemeen menselijke waarden worden beleefd: samenwerking en solidariteit, wederzijds begrip en respect, vertrouwen en openheid, betrouwbaarheid en engagement, bescheidenheid en durf, vrijheid en creativiteit, leefbare orde en planning, evenwichtige soberheid en dienstbaarheid.
Het KBO beoogt allereerst het geluk van de hem toevertrouwde kinderen. Dit is de beste garantie voor hun toekomstige ontplooiing in de maatschappij. Het zal een permanente aandacht hebben voor een opvoedingscultuur waarbij geborgenheid en weerbaarheid gecombineerd zijn.
Daarom engageren het schoolbestuur, de directie en de leerkrachten zich om de school infrastructureel zo te organiseren dat de kinderen er zich thuis kunnen voelen en gestimuleerd worden tot een positieve ik-ontwikkeling. Zij zullen die zorg in alle openheid met de ouders delen en hun rapportering zal steeds vanuit die zorg gekleurd zijn.
Het Katholiek Basisonderwijs Oudenaarde is ervan overtuigd dat de religieuze ontplooiing van de mens een essentieel aspect is van het menselijk geluk. Het zal de kinderen gevoelig laten worden voor die dimensie van het bestaan die in de gangbare cultuur verdrongen, vergeten, verdwenen is. Het zal voor vele jongeren een verkenningstocht zijn in een nog onontgonnen landschap waarin de nuttigheidscultuur en gemakkelijke behoeftenbevrediging doorbroken wordt.
Daarom engageren het schoolbestuur, de directie en de leerkrachten zich om creatief en moedig te zoeken naar wegen die, aangepast aan de psychologische groei, jongeren leiden naar de ontdekking van stilte, van sereniteit, van verbondenheid met de schepping.
Zij engageren zich om taal en vorm te geven aan die werkelijkheidsbeleving en om de jongeren veilig vertrouwd te maken met de deugd van kwetsbare ontvankelijkheid.
Het Katholiek Basisonderwijs Oudenaarde wil de leerlingen - hoe verscheiden ook hun achtergrond - vertrouwd maken met de christelijke spiritualiteit. Christelijke spiritualiteit is een levensweg in navolging van Jezus. Navolgen van Jezus is niet zomaar nadoen en evenmin blind achternalopen. Het is doende in zijn schoenen gaan staan en proberen in een levende relatie te treden met God, de Vader, de oorsprong en thuishaven van alle leven. Deze navolging garandeert eerbied voor de medemens, voor de persoonlijke gewetensvorming en voor fundamentele vrijheid.
Daarom engageren het schoolbestuur, de directie en de leerkrachten zich om de leerlingen te introduceren in de christelijke spiritualiteit. Zij willen dit op zo¡¦n authentiek mogelijke manier doen. Enerzijds wil dit zeggen dat introductie niets te maken mag hebben met indoctrinatie, maar dat dit gebeurt in respect voor de spirituele eigenheid van de leerlingen en hun ouders. Anderzijds wil dit ook zeggen dat het schoolbestuur, de directie en de leerkrachten erover waken dat er binnen de schoolgemeenschap voldoende navolgers van Jezus zouden zijn die zo¡¦n authenticiteit waarborgen.
Het Katholiek Basisonderwijs Oudenaarde wil verbonden blijven met levende gemeenschappen van christenen, d.w.z. met de plaatselijke parochiegemeenschap en met de wereldkerk. In zijn pastoraal zal het zich laten inspireren door de bisschoppelijke overheid.
Daarom zijn de pastoors als verantwoordelijken van de plaatselijke katholieke gemeenschap, betrokken bij het christelijk engagement van het Katholiek Basisonderwijs Oudenaarde en volgen de diverse scholen het wel en wee van deze gemeenschap.
Het Katholiek Basisonderwijs Oudenaarde wil eigentijds zijn, renoverend, inspirerend, creatief. Het wil tevens kritisch staan tegenover alle cultuurtendensen die - ofschoon eigentijds - kortzichtig zijn en een authentieke christelijke spiritualiteit onmogelijk maken. Het wil dus zijn eigen tijd onder de kritiek van de evangelische boodschap plaatsen.
Daarom engageren het schoolbestuur, de directie en de leerkrachten zich om de schoolcultuur zo open te houden dat het levensbeschouwelijk taboe dat onze pluralistische maatschappij beheerst, doorbroken wordt.
Zij ervaren dat levensbeschouwelijk pluralisme een verrijking kan zijn in de mate dat dit een aanmoediging inhoudt om verdraagzaam te zijn, d.w.z. respectvol in dialoog te staan met andere voorkomende levensbeschouwingen. Zij willen zo'n levensbeschouwelijke communicatie binnen de schoolcultuur bevorderen.
