Guía Docentes - CESvirtual

Principios metodologícos

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PRINCIPIOS METODOLÓGICOS

Estos principios son basados en la filosofía de Moodle:El participante es el centro del proceso educativo: Toda la acción educativa debe gritar en torno al estudiante.El curso debe construirse partiendo de la necesidad del entorno y del público objetivo al que se dirige (estudiante): El curso virtual debe estar conectado con los intereses, necesidades y expectativas de los participantesEl participante construye sus propios aprendizajes: El estudiante construye sus propios aprendizajes de la mano de su docente, quien le brindará el apoyo que este requiera para hacerlo. El aula virtual es el espacio de interacción estudiante tutor, estudiante- estudiante: El docente asume el aula virtual como su aula de clase, como su espacio de interacción con los estudiantes y entre sus estudiantes. El docente es tutor y facilitador del aprendizaje: El docente tiene como misión dinamizar y facilitar el aprendizaje de sus alumnos aplicando herramientas y alternativas innovadoras que así lo permitan.El estudiante tiene aprendizajes previos y distintos: Es importante tener en cuenta que todos los estudiantes son diferentes y tienen aprendizajes previos que deben ser considerados para utilizarlos y continuar su desarrollo con miras en perseguir los objetivos de aprendizaje del curso.El trabajo colaborativo incentiva el aprendizaje: Es importante promover la interacción entro los estudiantes esto posibilita que el estudiante comparta sus saberes y aprenda de los de los demás.Cada estudiante debe tener para el docente la misma importancia: Todos los estudiantes son diferentes en el aspecto cultural, social, económico. A pesar de que en el aula virtual todos son iguales, es muy importante reflexionar que cada alumno tiene su propia realidad, que lo lleva a llegar al aprendizaje de una menara diferente. Los materiales y las herramientas son importantes: Es importante contar con las herramientas tecnológicas necesarias y apropiadas para la presentación de módulos, contenidos, recursos, documentos, etc. Page 5Page 6Page 8Page 9page 1page 2page 3page 4Page 7Page 10

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